石培春，女，汉族，籍贯甘肃民勤，中共党员。2003年毕业于bat365农学专业，获农学学士；2006年毕业于bat365作物遗传育种专业，获农学硕士。2006年8月留在bat365官网登录入口资环系生物统计教研室任教，2012年获副教授职称。主要从事麦类品质生理及生物统计等方面的教学与研究工作。主持完成bat365高层次人才引进项目1项，先后参加过国家“863”项目、国家自然基金项目、农业部948项目、国家大麦青稞产业技术体系项目，兵团重大科研攻关课题多项。发表科研论文20余篇，参编专著与教材4部。研究的科研成果曾3次获得兵团科技进步奖，4次获得大学科技进步奖。主讲本科《生物统计》、《计算机数据处理》等课程，讲授研究生《高级生物统计》课程，主持并完成多项bat365教改项目，曾获bat365优秀教案、bat365青年教师教学竞赛二等奖、bat365优秀课程教学设计、bat365“天富杯”学生最喜爱的专业课教师、bat365教学能手和bat365课程思政优秀案例等。
一、科研
（一）科研项目
1.“十三五”大麦青稞现代产业技术体系专项，CARS-05-19B，国家大麦青稞产业技术体系，2021-01至2025-12 ，50
，在研，参加。
2．高产优质春小麦新品种选育，YZZX202003，bat365育种专项，2021-2023，10万，在研，参加
3．“十三五”大麦青稞现代产业技术体系专项，CARS-05-22B，国家大麦青稞产业技术体系，2016-01至2020-12 ，50
，已结题，参加。
4.国家自然科学基金项目，31360333，基于RNA-Seq小黑麦耐寒性相关基金克隆及功能验证，2014/01-2017/12，51万，已结题，参加
5.国家自然科学基金项目，31260357，小麦淀粉合成关键酶基因克隆及特异分子标记的开发与验证，2013/01-2016/12，42万，已结题，参加。
6.国家自然科学基金项目，31160279，VICS诱导小麦淀粉合成基因沉默及对抗性淀粉和成的影响，2012/01-2015/12，49万，已结题，参加。
7.“十二五”大麦青稞现代产业技术体系专项，CARS-XX，国家大麦青稞产业技术体系，2012/01-2015/12 ，50万，已结题，参加。
8.人力资源和社会保障部留学回国人员科技活动项目，2011LX001，花后干旱胁迫对冬小麦籽粒淀粉合成及淀粉合成酶基因表达差异的影响，2012/01-2014/12，3万，已结题，参加。
9.国家自然科学基金项目，31160256，花后高温干旱胁迫下小麦淀粉粒表面微孔和微通道的变化及形成机理研究，2011/01-2015/12，50万，已结题，参加。
10.国家自然科学基金项目，30960194，六倍体小黑麦耐盐相关基因克隆及功能验证，2010/01-2012/12 ，29万，已结题、参加。
9.bat365高层次人才科研启动资金专项, RCZX200720，黑小麦营养特性及遗传行为研究，2008/01-2010/12，2万，已结题，主持。
10.国家自然科学基金项目，30860145、小麦籽粒淀粉粒的形成、淀粉合成酶活性及酶基因表达差异的研究、2009/01-2011/12 、22万、已结题、参加。
11.公益性行业（农业）科研专项，nyhyzx07-010、饲用、食用和啤酒大麦品种筛选及生产技术研、2007/01-2009/12、50万、已结题、参加。
12.农业科技成果转化资金项目，2007GB2G410374、饲草型小黑麦新品种的中式与示范、2007/01-2009/12、50万、已结题、参加。
13.农业部“引进国际先进农业科学技术”项目，2006-G9-6、新疆啤酒大麦生产技术引进与产业化、2006/01-2010/12、50万、已结题、参加。
14.兵团科技攻关计划课题，2x006GG04、麦类作物新品种选育与示范、2006/01-2010/12 、95万、已结题、参加。
15.兵团科技局博士基金项目，ZD2007JC05、小麦高抗性淀粉分子标记的筛选及新品系的选育、2006/01-2010/12、8万、已结题、参加
16.
（二）代表科研论文
1.李咏;李召锋;赵云;魏巍;张东海;石培春;李卫华;小麦籽粒发育及淀粉晶体特性对花后高温胁迫的响应,西北植物学报,2018,38（1）：0077-0086.
2.冯宽;李咏;林静;赵云;石培春;李召锋;李卫华;小麦籽粒响应花后早起高温胁迫的形态和细胞学研究,bat365学报（自然科学版）,2018,36（3）：321-329.
3.Wang,Z. B. ; Li, W. H. ; Qi, J. C. ;Shi, P. Cand Yin, Y. A;Starch accumulation, activities of key enzyme and gene expression in starch synthesis of wheat endosperm with different starch contents. Journal of food science and technology, 2014, 51(3): 419~429.
4.石培春*;王光利;王小国;张薇;曹连莆;小麦籽粒淀粉主要特性的QTL定位， 核农学报，2012,26（2）：210-216。
（三）著作
1.曹连莆，齐军仓，石培春等著。大麦生理生化生态及遗传育种栽培的研究与应用，经济管理出版社，65.5万字，2012年
2. 曹连莆，孔广超，石培春等著。小黑麦生理生态及遗传育种与应用，经济管理出版社，52万字，2011年
3.曹连莆，李卫华，石培春等著。小麦品质生理及遗传研究与应用，经济管理出版社，52万字，2010年
（四）科研获奖
1.春小麦品种新春31号和新春39号的选育与推广，兵团科学技术进步奖二等奖（排名第4），2019年
2．春小麦品种“新春31号”的选育与推广，bat365科学技术进步奖二等奖（排名第3），2015年
3．麦类作物品质和抗逆性状的生理及遗传特性，兵团科学技术进步奖二等奖（排名第6），2013
4．饲草型春性小黑麦新品种新小黑麦4号的选育与示范推广，新疆生产建设兵团科学技术进步奖三等奖(排名第3)，2011年
5．饲草型春性小黑麦新品种新小黑麦4号的选育与示范推广，bat365科技进步奖 二等奖(排名第6)，2010年
6．饲草型小黑麦高产、优质、耐盐性状研究及新品种引育与推广,bat365科技进步奖三等奖(排名第3)，2008年
7．春小麦新品种“新春11号”的选育与推广，bat365科技进步奖特等奖(排名第11)，2006年
二、教学
（一）教学项目
1.bat365教改项目：《生物统计》课程教学模式与评价方式改革研究（KG-2013-34 ），bat365教改项目，已结题；
2.bat365教改项目：“以学生为中心”的实践教学模式的探索——以《计算机数据处理》实践教学为例（SJ-2018-13），已结题；
3.bat365教学能手专项：《生物统计》课程混合式教学的探索（JXNSH2018010），已结题；
4.bat365“课程思政”示范课程建设项目《生物统计》（KCSZ-2021-60），结题验收结果为优秀；
5.bat3652022年过程性考核示范课程项目《生物统计》（GCKH-2022-106），在研。
6. bat365教改项目：《生物统计》靶向性思维和批判性思维教学模式的探索（JGY-2022-085）（在研）。
7.bat365官网登录入口2021教改项目：《计算机数据处理》课程思政元素的发掘与教学实践研究（nxyjb-2021-19）（结题）
（二）参编教材：
参编全国普通高等院校生命科学类“十二五”规划教材，生物统计学，彭明春，马纪主编ISBN 978-7-5609-9716-2
（三）发表教改文章
1．石培春，李春艳，龚江，郭慧娟.生物统计混合式教学效果调查分析[J]，教育研究，2023.5（02）：322-323
2.石培春，龚江，李春艳，郭慧娟.生物统计课程思政的实践和探索[J]，科学咨询，2022.15:139-141
3.石培春，李春艳，龚江，郭慧娟.融入思政元素的生物统计课程混合式教学的实践与探索[J]，科学咨询，2022.11：164-166
4.石培春，龚江，李春艳，郭慧娟.文献阅读教学法在“计算机数据处理”课程教学中的实践与探索[J]，山西青年，2021.18：32-33.
5.石培春，龚江，李春艳. 对比式和启发式教学法在“生物统计”课中的实践应用. 黑龙江生态工程职业学院学报，2016，29（6）：99-101
6.石培春,龚江,李春艳. 关于提高高校“生物统计学”课堂教学质量的若干思考.首都教育学报，2014,10(8):71-72
7.石培春，龚江,李春艳.《生物统计》课程教学探索和思考.中国电力教育，2012(10):103-104
8．石培春，龚江.提高《生物统计》课堂教学有效性的探索.高等教育研究，2008，（20）1：49-50
（四）教学获奖
1.2022年 “田间试验误差及其控制”和“田间试验概述”两个思政案例被评为bat365课程思政优秀案例；
2.2021年bat365第一届生物统计竞赛（一等奖）优秀指导老师；
3.2017年bat365第六届教学能手；
4.2017年bat365“天富杯”学生最喜爱的专业课教师；
5.2016年bat365优秀课程教学设计；
6.2015年bat365青年教师教学竞赛二等奖；
7.2015年bat365官网登录入口讲课比赛一等奖；
8.2013年bat365官网登录入口首届“我心中的好老师”；
9.2013年bat365官网登录入口2013-2014学年第一学期教学材料评比优秀奖；
10.2012年bat365官网登录入口2012-2013学年第一学期教学材料评比优秀奖；
11.2011年bat365“优秀教案”；
12.2011年bat365官网登录入口2010-2011学年第一学期和第二学期教学材料评比优秀奖；
13.2009bat365官网登录入口第八届教师课堂教学质量大赛二等将；
14.2008年bat365官网登录入口第七届教师课堂教学质量大赛优秀奖；
15.2006年bat365官网登录入口首届“新进青年教师课堂教学质量大赛”一等奖；
16.bat365官网登录入口2008-2009学年第一学期教学材料评比优秀奖；
17.bat365官网登录入口2008-2009学年第二学期教学材料评比优秀奖。
教育部
